PISTAS PARA LA EDUCACION DE LOS HIJOS DESDE LA EXPERIENCIA DE LAS ABUELAS<\/p>\n
El n\u00famero de libros dirigido a los padres, acerca de la educaci\u00f3n, llenar\u00edan muchas baldas de una biblioteca. Solo con leer, no llegaremos a alcanzar las destrezas necesarias para que los padres puedan ayudar a los hijos a alcanzar un desarrollo intelectual y emocional pleno, pero puede ser un punto de arranque.
\nDe las innumerables acepciones del significado de lo que es la educaci\u00f3n exponemos las reflexiones de Albert Einstein . \u201cNo es suficiente ense\u00f1ar a los hombres una especialidad. Para ser un individuo v\u00e1lido, el hombre debe sentir intensamente aquello a lo que puede aspirar, tiene que recibir un sentimiento vivo de lo bello y lo moralmente bueno. En caso contrario se parece m\u00e1s a un perro bien amaestrado que a un ente arm\u00f3nicamente desarrollado\u201d.
\nSon muchos los te\u00f3ricos de la educaci\u00f3n que reconocen sus torpezas y limitaciones en el momento de la pr\u00e1ctica educativa. Dentro de la pr\u00e1ctica educativa; el ser padres es una tarea inigualable con las dem\u00e1s, que nos ata\u00f1e a toda nuestra existencia, son lazos que nos vinculan a lo m\u00e1s \u00edntimo de nuestro ser y nunca podremos olvidar aquel ser indefenso y vulnerable que lleg\u00f3 a nuestro hogar infundi\u00e9ndonos, alegr\u00eda, ternura, responsabilidad, coraje y esperanza.
\n\u00a1Cu\u00e1nta gente tenemos soluciones para las casas ajenas! Juzgamos comportamientos y encontramos soluciones en tareas que no nos incumben. Si fuera tan sencilla la tarea educativa, tendr\u00edamos solucionado solo con cambiar a los padres de casa.
\nSiempre que elegimos un camino, estamos descartando otros, que ya ser\u00e1n hipot\u00e9ticos los resultados; lo que si es cierto, es que si queremos obtener diferentes resultados, tendremos que optar por caminos distintos.
\nAbuelas y abuelos, por nuestra experiencia, por nuestros errores y aciertos, podemos dar algunas pistas para desarrollar la tarea de la educaci\u00f3n de los hijos.
\nPrimera pista: No hay ni hijos, ni padres, perfectos. Reconocer nuestros errores estimula y ense\u00f1a a que reconozcan los suyos los hijos.
\nSegunda pista: No se puede predicar sin el ejemplo. \u00d3rdenes del tipo: \u00a1No chilles! (chillando). \u00a1Hay que trabajar duro en el cole! (disfrutando de una baja innecesaria) etc.
\nTercera pista: Las familias tienen que ser alegres. Alegr\u00eda que no vaya vinculada a la obtenci\u00f3n de bienes materiales. Si sus padres vinculan su mayor felicidad a la adquisici\u00f3n de un coche, de una casa, de unas vacaciones caras, no podremos inculcar la independencia de la felicidad de los bienes materiales
\nCuarta pista: No olvidar que estamos preparando personas aut\u00f3nomas. Del mismo modo que los beb\u00e9s en el seno de su madre empiezan a entrenar su cuerpo hasta alcanzar el momento de nacer e independizarse de su madre, as\u00ed los j\u00f3venes se preparar\u00e1n poco a poco para su independencia en el pensar, sentir y actuar de una manera que enriquezcan a la comunidad. Como dice Paulo Coelho \u201cel barco d\u00f3nde m\u00e1s seguro est\u00e1 es en el puerto, pero no se ha construido para ello\u201d
\nQuinta pista: Si consideramos que es una fuente enriquecedora en nuestra vida la pr\u00e1ctica religiosa, ense\u00f1\u00e9mosles.
\nDedicaci\u00f3n, abnegaci\u00f3n, constancia, paciencia, ilusi\u00f3n, mucho cari\u00f1o, esperanza, y todo nuestro amor, es necesario para la educaci\u00f3n de los hijos.
\nIsabel Echevarria Ugarte
\nCatequista de LOIU<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
PISTAS PARA LA EDUCACION DE LOS HIJOS DESDE LA EXPERIENCIA DE LAS ABUELAS El n\u00famero de libros dirigido a los padres, acerca de la educaci\u00f3n, llenar\u00edan muchas baldas de una biblioteca. Solo con leer, no llegaremos a alcanzar las destrezas necesarias para que los padres puedan ayudar a los hijos a alcanzar un desarrollo intelectual y emocional pleno, pero puede ser un punto de arranque. De las innumerables acepciones del significado de lo que es la educaci\u00f3n exponemos las reflexiones de Albert Einstein . \u201cNo es suficiente ense\u00f1ar a los hombres una especialidad. Para ser un individuo v\u00e1lido, el hombre debe sentir intensamente aquello a lo que puede aspirar, tiene que recibir un sentimiento vivo de lo bello y lo moralmente bueno. En caso contrario se parece m\u00e1s a un perro bien amaestrado que a un ente arm\u00f3nicamente desarrollado\u201d. Son muchos los te\u00f3ricos de la educaci\u00f3n que reconocen sus torpezas y limitaciones en el momento de la pr\u00e1ctica educativa. Dentro de la pr\u00e1ctica educativa; el ser padres es una tarea inigualable con las dem\u00e1s, que nos ata\u00f1e a toda nuestra existencia, son lazos que nos vinculan a lo m\u00e1s \u00edntimo de nuestro ser y nunca podremos olvidar aquel ser indefenso y vulnerable que lleg\u00f3 a nuestro hogar infundi\u00e9ndonos, alegr\u00eda, ternura, responsabilidad, coraje y esperanza. \u00a1Cu\u00e1nta gente tenemos soluciones para las casas ajenas! Juzgamos comportamientos y encontramos soluciones en tareas que no nos incumben. Si fuera tan sencilla la tarea educativa, tendr\u00edamos solucionado solo con cambiar a los padres de casa. Siempre que elegimos un camino, estamos descartando otros, que ya ser\u00e1n hipot\u00e9ticos los resultados; lo que si es cierto, es que si queremos obtener diferentes resultados, tendremos que optar por caminos distintos. Abuelas y abuelos, por nuestra experiencia, por nuestros errores y aciertos, podemos dar algunas pistas para desarrollar la tarea de la educaci\u00f3n de los hijos. Primera pista: No hay ni hijos, ni padres, perfectos. Reconocer nuestros errores estimula y ense\u00f1a a que reconozcan los suyos los hijos. Segunda pista: No se puede predicar sin el ejemplo. \u00d3rdenes del tipo: \u00a1No chilles! (chillando). \u00a1Hay que trabajar duro en el cole! (disfrutando de una baja innecesaria) etc. Tercera pista: Las familias tienen que ser alegres. Alegr\u00eda que no vaya vinculada a la obtenci\u00f3n de bienes materiales. Si sus padres vinculan su mayor felicidad a la adquisici\u00f3n de un coche, de una casa, de unas vacaciones caras, no podremos inculcar la independencia de la felicidad de los bienes materiales Cuarta pista: No olvidar que estamos preparando personas aut\u00f3nomas. Del mismo modo que los beb\u00e9s en el seno de su madre empiezan a entrenar su cuerpo hasta alcanzar el momento de nacer e independizarse de su madre, as\u00ed los j\u00f3venes se preparar\u00e1n poco a poco para su independencia en el pensar, sentir y actuar de una manera que enriquezcan a la comunidad. Como dice Paulo Coelho \u201cel barco d\u00f3nde m\u00e1s seguro est\u00e1 es en el puerto, pero no se ha construido para ello\u201d Quinta pista: Si consideramos que es una fuente enriquecedora en nuestra vida la pr\u00e1ctica religiosa, ense\u00f1\u00e9mosles. Dedicaci\u00f3n, abnegaci\u00f3n, constancia, paciencia, ilusi\u00f3n, mucho cari\u00f1o, esperanza, y todo nuestro amor, es necesario para la educaci\u00f3n de los hijos. Isabel Echevarria Ugarte Catequista de LOIU<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-5707","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categorizar"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t